近期丁彦青的课程教学情况成为网络焦点，我们通过专业视角对相关信息进行了梳理，期待这些内容能为您排忧解难。
主讲课程情况
1990－2005 90学时/年 各医学专业本科 7680 病理学与病理技术
1995－2004 40学时/年 临床医学7 年制本科 280
选用教材或主要参考书情况
名称 作者 出版社 出版年
病理学（第3 版） 武忠弼主编 人民卫生出版社 1990
病理学（第4 版） 武忠弼主编 人民卫生出版社 1995
病理学（第5 版） 杨光华主编 人民卫生出版社 2001
病理学（第6 版） 李玉林主编 人民卫生出版社 2005
大学病理学 宫恩聪、丁彦青等主编 高等教育出版社 2001
病理学 王恩华主编 高等教育出版社 2003
实用病理学 丁彦青主编 第一军医大学（自编） 1999
教学内容更新或教学方法改革情况
已初步建成一套完整的、传统与现代相结合的多层次教材体系，建立以素质教育为核心的多媒体创新教学模式，构建肿瘤病理学资源库及多媒体网络教学系统；倡导和实践课堂教学、临床诊断教学相结合，融合网络自主学习、研究性学习模式的多种学习和教学模式，并注意将最新的科研成果引入课堂。
教学手段研制开发情况、应用情况
较早进行病理学多媒体教学的研究与实践，能熟练运用多种教学手段进行课堂讲授，制作并不断修改多媒体课件，学生反应效果好。
同时承担的其他课程情况
2000－2005 20学时/年 医学实验技术 病理学及研究进展
2000－2005 60 学时/年 研究生专业基础及专业课 细胞病理学
2003－2005 10 学时/年 本科生选修课
其他教学环节
负责并承担本校博士及硕士研究生病理学专业及专业基础课理论教学和辅导课。（含指导本科生实习、课程设计、毕业论文、毕业设计以及指导研究生等）1995 年以来共招收和培养研究50 余名，其中博士研究生 28 名，硕士研究生22 名。毕业的研究生中6 名晋升高级职称，3 名获南粤优秀研究生称号。 另外作为学科主任参与研究生（平均 8－10 人/年）、进修生（平均 3 人/年）临床病理诊断的指导工作。另外在 2000-2005 年度,开展病理学多媒体显微实验教学、切片观察指导、大体标本观察指导；指导课外科研小组5 人/届，指导本科生毕业论文6 人/届，共5 届。
承担教学改革项目情况
项目名称 经费（万元） 主持或参加 起止日期
肿瘤病理资源库 10 主持 2003-2005
肾小球肾炎病理 0.8 主持 2001-2003
肝脏疾病病理学多媒体CAI 0.7 参加 2001-2003
肺部疾病立体模型重建 0.6 参加 2001-2003
炎症病理 0.8 参加 2001-2003
主要论文著作及自编教材情况
论文（著）题目/教材名称 期刊名称、卷次/出版社 时间
谈建构主义学习理论对 CAI 课件设计的影响 中国医学教育技术，15(2):71 2001
组织病理技术（研究生教材，编委） 人民卫生出版社 2002
大学病理学（教材、主编） 高等教育出版社 2001
大学病理学彩色图谱（教材、主编） 高等教育出版社 2001
病理学实习指导（教材、副主编） 人民卫生出版社 2000
多媒体教学优化设计，（教学研究专著，主编） 广东高等教育出版社 1996
肿瘤病理学专业信息资源库的构建与应用 中国高等医学教育 1: 65-66 2005
病理学远程虚拟实验室建设及应用中国医学教育技术，19(4):256 2005
现代科学技术与病理学发展的回顾与思考 医学与哲学， 21(s): 24 2000
病理学学科发展的哲学思考与启示 医学与社会 , 14(2): 39-41 2001
教学获奖及成果推广应用情况
（限填省部级以上以及相当的奖励，并附奖励证书复印件，注明本人排名及时间、推广应用范围。）
1. 病理学，国家精品课程，教育部，负责人（署名第一）， 2005，全国推广
2. 全军院校育才金奖，解放军三总部，唯一署名， 2003
3. 全军教书育人优秀教员，解放军总政治部，唯一署名， 2000
4. 解放军总后勤部优秀教师，解放军总后勤部，唯一署名， 1998
5. 肾小球肾炎病理学，广东省高校优秀电视教材一等奖，广东省教育厅，署名第一， 2002，全省推广
6. 病理学多媒体教学的研究和实践，军队级教学成果二等奖，解放军三总部，署名第二 1997，全军推广
7. 肾小球肾炎（发病机理），全军优秀电视教材一等奖，解放军总参谋部，署名第一， 1998，全军推广
对青年教师的培养情况
作为病理学学科带头人，倡导并坚持规范、融合的培养模式培养青年教师。 提出大学病理学教师培养的规范要求，青年教师须拥有博士学位，暂时未获得博士学位的，鼓励攻读博士学位；青年教师须定期在医院病理科轮换学习，掌握扎实的临床病理诊断的基本理论、基本知识及基本技能；青年教师须先进行规范岗前培训、完整轮次实习课带教，才能进行理论大课的讲授，为青年教师安排 1 名高年资教授进行全面的“传、帮、带”，我负责青年教师杨红军、杨磊、梁莉及李建明博士的“传、帮、带”工作。 坚持以我为主和外派出国进修为辅双管齐下的原则培养人才，确立立足国内、与国际接轨的高素质中青年人才的培养途径。对青年教师高标准严要求，鼓励青年教师在国内外著名高校或研究机构深造学习，已派出李欣副教授、宋兰英博士等赴美国 NIH 等著名学术机构深造。指导的博士生李学农已于 2004 年晋升为正教授，负责帮带的青年教师邓永键、李祖国、李建明均已晋升为副教授。 坚持杂交融合的人才引进策略，摒弃学科门户观，大胆引进相关学科人员，促进学科融合，所在学科教师队伍中学科专业及培养院校多样化，如邓永键副教授毕业于第三军医大学，获皮肤病学博士学位，在皮肤病的临床病理诊断方面具有很好的发展苗条，黄仲曦博士原为生物医学工程专业本科、硕士毕业，通过攻读我科博士学位，在生物信息学方面崭露头角，李建明博士毕业于病理生理专业，引进我室后，经过几年的病理学历练，已成为病理学优秀人才。 学科要发展，人才建设是关键，加强师资力量的培养，特别要在 40 岁以下杰出青年人才培养和引进上更加开拓思路，选好苗子，多压担子，鼓励创新和脱颖而出，争取三至五年内培养出国家级杰出青年人才；注意提高青年师资的人文素质，提出为师先为人的倡议，通过教学研讨和经验交流，提高教师的综合素质。 加强实验室建设，建设好广东省分子肿瘤病理学重点实验室，并根据国家和广东省社会和经济建设的需要，充实实验室的研究方向，注意科研成果的开发和应用研究，充分利用广东省重点实验室平台，为人才培养、学科和课程建设提供支持。
2016版《最好的我们》中耿耿的饰演者是谭松韵。
谭松韵，1990年5月31日出生于四川省泸州市，中国内地影视女演员。
2001年，进入四川省舞蹈学校学习古典舞和民间舞。2005年，因拍摄电视剧《好好过日子》而接触表演。2007年考入北京**学院表演系。2012年，因在清宫剧《后宫·甄嬛传》中扮演淳贵人一角而受到关注。2016年，凭借网络剧《最好的我们》获得爱奇艺尖叫之夜年度最具潜力演员。
2020年10月22日，主演的年代情怀剧《亲爱的麻洋街》在优酷播出，剧中饰演麻洋街“大姐大”马晓晓。
扩展资料：
《最好的我们》剧情简介
普通学生耿耿中考时意外考进振华高中，在偶然的机会下和“学霸”余淮相识。军训的时候，耿耿认识了闺蜜简单、蒋年年，之后又和余淮成为了同桌。进入振华后的生活就如耿耿预料的一样危机重重，摸底考试的沉重打击、上课听不懂等等，回到家里时，突然出现的新妈妈和新弟弟也让她一时无法接受。
然而，因为同桌余淮、还有交到的一群好朋友的陪伴，这一切都变得不同，朋友们让耿耿的高中生活不再孤单。在高中三年同桌的时间内，耿耿和余淮从平凡的小事中共同成长，他们带着懵懂青涩的好感和青春告别。高考之后，耿耿心里最特别的那名男孩子竟然消失了。一别多年，重遇时，还惦记着当年约定的耿耿却受到刺激，需要在一直念念不忘的余淮和猛烈追求自己的路星河之间做出选择。
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