故乡的阅读理解与解析

政策解读作者 / 阿普资讯 / 2026-04-08 04:50
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关于故乡的阅读理解与解析的讨论正在各大平台持续发酵,我们精心筛选了最新资讯,希望能为您带来实质性的帮助。 阅读《故乡》节

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阅读《故乡》节选,完成文后题目。(10分)

1“阿!闰土哥,——你来了?……”

2我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。

3他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷!……”

4我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

5他回过头去说,“水生,给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来,这正是一个廿年前的闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”

6母亲和宏儿下楼来了,他们大约也听到了声音。

7“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了,知道老爷回来……”闰土说。

8“阿,你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么?还是照旧:迅哥儿。”母亲高兴的说。

9“阿呀,老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子,不懂事……”闰土说着,又叫水生上来打拱,那孩子却害羞,紧紧的只贴在他背后。

⑩“他就是水生?第五个?都是生人,怕生也难怪的;还是宏儿和他去走走。”母亲说。

11宏儿听得这话,便来招水生,水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐,他迟疑了一回,终于就了坐,将长烟管靠在桌旁,递过纸包来,说:“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的,请老爷……”我问问他的景况。他只是摇头。

……

12老屋离我愈远了;故乡的.山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。

……

13我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。

小题1:对比是小说中常用的手法之一,找出选文中两处对比,并分别说说这两处对比的表达作用。(4分)

小题2:有人说,闰土对“我”的感情已经消失,也有人说没有消失,你同意哪种说法,请从选文中找出依据。(3分)

小题3:人都说“月是故乡明”,你认为这次离开故乡的“我”还会有这种感受吗?(3分)

参考答案:

小题1:通过少年闰土与水生脸色的对比以及“银项圈”有无的变化,(1分)形象地表现了农民生活日益困苦、窘迫的境遇。(1分)“我”与闰土的隔膜和水生与宏儿的毫无隔膜的对比,(1分)表现了“我”对人与人不再隔膜的希望。(1分)

小题2:从“他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情” “老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了,……” “冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的,请老爷……”都可看出闰土对“我”怀有感情。(每找到一处得1分)

小题3:(1)会,故乡是“我”成长的源头,有着我许多美好的回忆,文末再现西瓜地的美好画面,说明“我”内心深处还是怀着对故乡美好未来的憧憬。(2)不会,“我”漂泊在外,对故乡一直怀有美好的回忆,看到故乡衰败、冷漠的现实,深感悲哀、失望。

少年闰土: 9、 这两段文字通过对比手法描绘了少年闰土和中年闰土怎样不同的外貌、动作、神态?请用简洁的文字分别加以说明并谈谈这样写的好处是什么。(6分)

少年闰土:  外貌:紫色的圆脸、 红活圆实的手

动作:其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹⑵尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。

中年闰土: 外貌: 他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹; 眼睛也像他父亲一样,那手又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。

神态动作:他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷!……”

  好处:前后强烈的对比,引起人们心灵上的震撼,让人探思巨变的原因,

10、乙文中画线的句子属于人物的 (划线句子在哪呢?)外貌 描写,

“他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情”,闰土“欢喜”和“凄凉”的原因是什么?

欢喜:见到了儿时的好伙伴,当然开心。

凄凉:他知道他的身份和我的身份有天壤之别,阶级观念的差异在他脑中根深蒂固,他要遵守“规矩”。

闰土“动着嘴唇,却没有作声”表现出闰土当时什么样的感受?

内心的矛盾,毕竟是儿时的好伙伴,想亲热地问候,然而阶级观念的差异最终占了上风,所以他“动着嘴唇,却没有作声”

11、“我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。”“厚障壁”指的是什么?

作者已经深深地体会到了作者与(他)之间已经有了隔膜,而这种隔膜正是鲁迅所不愿意看到的,封建观念,等级之分。

是怎样造成的?

封建秩序观念长期的强制性的压力。这样的压力使人们不得不在精神上、肉体上屈服,在封建秩序中寻找并最后苟安于既定的位置,成为麻木、机械的顺民

这句话反映出我当时怎样的心情?

震惊,痛心,渴望这种秩序局面被打破,人与人之间恢复平等。

亲,(*^__^* *^__^* *^__^*),能够帮助你是我最大的快乐!

如果我的回答对你有帮助,请及时选为满意答案,(我也急需升级)谢谢

如有疑问请追问,祝你学习进步!

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