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结论：CE=BF 且CE平行于BF，
证明：因为AB平行CD，
则：∠A=∠D,(两直线平行，内错角相等）
又：AF=DE,AB=CD.
所以△ABF全等△DCE.(有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。
则BF=CE,∠DEC=AFB.（两三角形全等对应边跟角相等）
因为∠DEC跟∠AFB互为内错角，
则CE平行于BF（内错角相等两直线平行）。
证明完毕！匆忙之中可能有错误。望指正。同时也采纳！谢谢！
大写。读作一般来说数字要写大写的，如数字大写一、二、三、四、五、六、七、八、九。
读作：用中文字按读的方法写出来。
例如：10000读作：一万，1234读作：一千两百三十四。
数学读作是在写的过程中，用大写数字，如数字大写一、二、三等等。例如：12，读作：十二。数学写作是在写的过程中，用小写阿拉伯数字，如数字小写1、2、3等等。例如：十二，写作：12。
读数的两种方法
1、按照数的横列自左至右把各个数字依次读出来，如3045002读作三零四五零零二。这种读法在读纯小数或记录时用，称其为简读法，可用于十进数和非十进数的读数。
2、按照数的横列自右至左，以四位为一级或三位为一节，然后从左至右读数，称其为分级读数法或分节读数法，统称繁读法，这种读法一般用于读十进整数。
1、四位以内的数可以顺着位次，从最高位读起，例如1987读作一千九百八十七。
2、四位以上的数，先从右向左四位分级，然后从高级起，顺次读出各级里的数和它们的级名。
启东数学作业本很好的。
启东数学作业本我一直用，感觉挺好的，启东数学作业本注重基础题型，基础知识，习题难度分三种，有梯度。特别是第六章一元一次方程部分的习题，更是适合学生自学或家长辅导，如果按课本学该章智力不超常，根本学不会。用的时候会感觉题量较多，这是它的优势，如果你用一次就会知道是一本好题。
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